沃特维尔, 缅因州, 2023年12月——网上网赌平台从MELMAC教育基金会获得了1.9万美元的第一年拨款，用于实施一项试点计划，该计划使用近同伴学术指导来支持学生运动员的学术和心理社会需求.

同辈导师了解网上网赌平台校园和学术生活的各个方面, 这种集体知识赋予了他们相互联系的能力, 提供鼓励, 作为积极的榜样, 促进归属感, 与学员一起参与学术支持活动.

近同伴指导将经验丰富的导师与经验不足的学员配对. 年龄相近是近同龄人指导的一个关键组成部分，有助于更好地与被指导者互动和理解他们所面临的困难.

“我们知道，指导是促进大学生成功的有效策略, 尤其是针对第一代大学生的辅导项目，通过培养归属感取得了成功. 例如, 在这种情况下，是围绕共同兴趣组织的项目, 体育和学术,学生成功高级副总裁黛比·坎宁安说.

网上网赌平台有很高比例的缅因州学生(80%)符合佩尔资格(36%)和第一代学生(56%)。. 网上网赌平台每年招收的学生运动员的比例也很高(2020-2021学年为40%)。. 作为一所三级学校, 网上网赌平台学生运动员不获得任何额外的奖学金支持, 但是他们需要在训练中投入大量的时间和精力, 旅行, 和竞争. 时间管理和跟上学业要求的能力对所有学生来说都是一个挑战, 对于必须满足学业和运动时间表的学生运动员来说，这一挑战更加严峻, 对后者几乎没有控制权.

MELMAC的投资资助了一个试点项目，该项目雇用学院的研究生为学生运动员提供持续的支持. 这些职位致力于通过建立关系来支持信心的发展，从而支持指定案例的学生运动员的成功, 适应性, 自我效能感, 动机, belonging; monitoring academic progress in terms of semester and cumulative GPAs; serving as a liaison with faculty advisors, 学术的教练, staff in the Student Success Center to monitor students at key benchmarks during the academic year; assist in the development and monitoring of academic plans for student-athletes; schedule and oversee academic study halls for student-athletes; and connect student-athletes to campus resources as needed to navigate challenges as they arise (e.g.(辅导、经济援助、咨询).

该计划的预期结果包括学生运动员的保留率和毕业率更高.

“作为一名体育管理专业的学生，我知道我想在毕业后与学生运动员一起工作. 看到学生们在网上网赌平台建立自信并茁壮成长是非常值得的,蕾莎·马休说, 一位在校研究生，也是我们这个试点项目的第一位导师.

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